Bu çalışmanın amacı, 2015-2020 yılları arasında Türkiye'de yayınlanan akademik başarı ile fiziksel aktivite, egzersiz ve spor konularında yapılan çalışmalardan elde edilen verileri incelemektir. Konuyla ilgili 261 ulusal yayına ulaşılmış olup araştırmaya dahil edilme kriterlerine uygun olarak 13 yayın çalışma kapsamında değerlendirilmiştir. Tüm araştırmalar çalışma adı, yılı, yöntemleri/veri toplama araçları , sonuçları ve bulguları ile taranan dizinler açısından sistematize edilerek incelenmiştir. Bu çalışma nitel araştırma yöntemlerinden doküman tarama deseninde gerçekleştirilmiştir. Çalışmada sistematik derleme yöntemi kullanılmıştır. İncelenen araştırmaların sonuçlarına bakıldığında 4 (%30) çalışmada öğrencilerin akademik başarısı ile fiziksel aktivite düzeyi arasında anlamlı bir ilişki bulunmazken, 2 (%15) çalışmada negatif yönde zayıf düzeyde ilişki bulunmuştur. 7 (%55) çalışmada ise öğrencilerinin akademik başarısı ile fiziksel aktivite düzeyi arasında pozitif yönde orta düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Sonuç olarak ; üniversite öğrencileriyle yapılan çalışmaların (n=8, %62) ortaokul (n=3, %23) ve lise (n=2 , %15) kademelerinde yapılanlara göre daha fazla olduğu bulunmuştur.Üniversite öğrencileri (n=5, %63) grubu gruplar arasında, akademik başarısı ile fiziksel aktivite düzeyi arasında pozitif yönde orta düzeyde anlamlı ilişkinin en çok bulunduğu grup olmuştur.
